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AYUDAS A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA ‘CÁTEDRA JOHAN FERRÁNDEZ D’HEREDIA DE LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN Y PATRIMONIO INMATERIAL ARAGONÉS’

Dentro de los objetivos de la “Cátedra Johan Ferrández d’Heredia de lenguas propias de Aragón y Patrimonio Inmaterial Aragonés” se convocan ayudas para proyectos de investigación y difusión.

El objetivo de estas ayudas es apoyar económicamente la investigación y/o la difusión del patrimonio lingüístico e inmaterial aragonés cuyo fin sea el diseño de estrategias, iniciativas y actuaciones relacionadas con las lenguas propias de Aragón y el patrimonio inmaterial aragonés. Está abierto a todas las áreas del conocimiento.

 

LÍNEAS PREFERENTES DE INVESTIGACIÓN

-Lexicografía. Desarrollo de corpus léxico de las variedades dialectales del catalán de Aragón.

-Historiografía. Estudios relacionados con personalidades destacadas en el ámbito de las lenguas propias de Aragón, con especial referencia a Johan Ferrández d’Heredia.

Filología. Estudios fónicos, morfosintácticos, lexicográficos, dialectológicos, literarios e historiográficos sobre las lenguas propias de Aragón.

-Sociolingüística Educativa. Investigaciones destinadas a analizar el impacto de diferentes factores sociolingüísticos en diferentes contextos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de la lengua aragonesa y el catalán de Aragón dentro la educación formal.

-Didáctica de la Lengua. Estudios relacionados con el desarrollo de la comunicación oral y escrita desde diferentes enfoques didácticos y en distintos contextos sociolingüísticos dentro de la educación formal de las lenguas propias de Aragón.

-Literatura. Trabajos empíricos relacionados con la literatura en lenguas propias de Aragón.

-Toponimia. Trabajos de campo de toponimia menor, ubicados en municipios situados en las zonas de uso del aragonés y catalán de Aragón.

 

CONVOCATORIA Y DURACIÓN

El proyecto de investigación o difusión deberá estar concluido antes del 31 de diciembre de 2020, incluyendo en dicho período la investigación y la redacción de la misma o la realización de la actividad de difusión.

 

PARTICIPANTES

Podrán participar en la presente convocatoria investigadores a título individual o equipos que acrediten experiencia, capacidad y suficiencia para alcanzar los objetivos propuestos en sus proyectos de investigación y/o difusión.

El investigador o agente principal deberá ser doctor. El cumplimiento de este requisito deberá estar asegurado durante todo el período de ejecución del proyecto de investigación o difusión.

Además del coordinador o investigador principal el equipo estará formado por personas del ámbito universitario o por personal integrado en otros organismos de investigación, siendo necesaria, en este caso, la autorización del representante legal correspondiente.

 

DOTACIÓN ECONÓMICA

Se apoyarán económicamente proyectos de investigación y/o difusión, con una financiación de hasta 5.000 euros en total, que serán financiados por la “Cátedra Johan Ferrández d’Heredia de lenguas propias de Aragón y Patrimonio Inmaterial Aragonés”, con cargo al convenio Universidad de Zaragoza – Gobierno de Aragón.

 

El plazo de presentación de solicitudes finaliza a las 14 horas del 20 de julio de 2020.

 

Consulte la información completa a través de los siguientes enlaces:

Convocatoria: «Ayudas a la investigación. Cátedra Johan Ferrández D’Heredia

Unizar: http://www.unizar.es/actualidad/vernoticia_ng.php?id=54520&idh=10706&pk_campaign=iunizar20200626&pk_source=iunizar-personalunizar

 


CONVOCATORIA DEL PREMIO CHUANA COSCUJUELA 2020

Se publica en el Boletín Oficial de Aragón la ORDEN ECD/479/2020, de 1 de junio, por la que se convoca el Premio Chuana Coscujuela.

El Premio Chuana Coscujuela está destinado al reconocimiento a una labor continuada o de especial notoriedad e importancia, en cualquiera de los ámbitos sociales, culturales, deportivos, artísticos, económicos, etc. que supongan un destacado beneficio para el aragonés, teniendo especial consideración las actividades destinadas a la dignificación, difusión, investigación, enseñanza, expresión literaria, etc., del aragonés y constituya un modelo y testimonio ejemplar para la sociedad aragonesa.

 

Candidaturas

1. Las candidaturas serán propuestas por cualquier institución académica, científica o cultural aragonesa, o bien a propuesta pública mediante la presentación de al menos cien firmas recogidas en pliegos, donde conste con claridad el nombre, número de documento nacional de identidad y rúbrica de los firmantes.

2. En ningún caso las instituciones proponentes podrán presentar su propia candidatura.

3. Las propuestas deberán adjuntar necesariamente una sucinta biografía de la persona, institución o asociación cuya candidatura se propone, y la exposición de los motivos que inducen a la presentación.

4. En cualquier momento de su actuación como tales, los miembros del Jurado, de forma individual o colectiva, podrán proponer candidatos al premio. Para la formalización de la candidatura será precisa la documentación enumerada en el apartado anterior y la aceptación unánime de la candidatura por el Jurado.

5. La presentación de candidaturas llevará consigo la aceptación, por parte de quienes las formulen, de los términos de esta convocatoria, así como del otorgamiento del premio.


SE PRESENTA EL DOCUMENTAL «LOS SONIDOS DE LA IMAGEN»

Desde la Antigüedad los artistas han representado a músicos y a sus instrumentos en los más variados soportes: escultura, pintura, grabado… Museos, edificios públicos y privados, recintos civiles y religiosos y plazas de pequeñas y grandes poblaciones aragonesas muestran una rica iconografía musical. Imagen, sonido y textos literarios se unen para mostrar de forma amena un trocito de Historia de la Humanidad.

La banda sonora ha sido grabada expresamente para este proyecto e incluye, además de la música, locuciones de textos documentales y literarios en las lenguas de Aragón.

El proyecto ha sido dirigido por La Chaminera encantada.


GOYOSAS VACANZIAS DENDE O CRA ALTO ARA

En os colechios en istes diyas de cabo curso siempre i hai muchas emocions trobatas, más que más iste año, que por as circunstancias ni an hemos puisto despedirlo en persona.

Asinas, o claustro d’o CRA Alto Ara hemos feito una canzión ta despedirlo con un mensaje d’animo… an que diz que chunt@s saldremos de tot lo que vienga.

Por ixo queremos deseyazos que tiengaz unas… ¡Goyosas vacanzias ta toz y totas!

 

PRESENTACIÓN DEL DISCO «FLAMAS» EN HUESCA

Olga y los Ministriles presenta su sexto disco titulado Flamas, un recorrido por  “las millors canzions en aragonés” que contará con la colaboración de lujo de Roberto Ciria, Oscar Badías, Ángel Vergara o Justo Bagüeste, entre otros, y de artistas  pertenecientes a grupos míticos como Ixo Rai, La Orquestina del Fabirol, Hato de Foces, Gaiteros de Graus, Los Barfulaires y más artistas invitados.

El aforo será limitado y se seguirán las medidas impuestas por la crisis santitaria.

Fecha: domingo 21 de junio

Hora: 19:30 h

Lugar: Auditorio Carlos Saura. Palacio de Congresos de Huesca


LA COMARCA DEL ALTO GÁLLEGO ACTIVA SU WEB DE LA LENGUA ARAGONESA

La web de la lengua aragonesa aragonesaltogalligo.com ya se encuentra plenamente operativa, tras un tiempo en pruebas en el que se han llevado a cabo cambios formales y se la ha dotado de contenidos novedosos.

Cabe destacar que, durante el periodo en el que estaba en pruebas, más de 5.000 personas han visitado la web, un hecho que demuestra el interés que ha despertado la iniciativa, impulsada desde la Comarca Alto Gállego. El alojamiento y registro web tendrán vigencia los próximos tres años. La creación de la citada página ha contado con la colaboración para su puesta en marcha de la Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón.

Esta web, que se coordina desde el Área de Política Lingüística de la Comarca Alto Gállego, ofrece un interesante mapa interactivo en el que se puede localizar de una manera muy visual las localidades comarcales y descargar desde allí, en distintos formatos, tanto grabaciones en vídeo, audios o textos de hablantes de la comarca, así como estudios realizados sobre la lengua de cada localidad.

En esa imagen se presenta la portada de la web www.aragonesaltogalligo.co

 

En el apartado de ‘Presentación’ se ofrece, además, información sobre los primeros estudios del aragonés en la Comarca Alto Gállego, una breve caracterización lingüística y unas muestras del aragonés de autores de la zona.

Además, desde la pestaña del repositorio, se puede acceder a estudios y materiales, toponimia y vocabulario, y también a textos, audiovisuales y bibliografía, entre otros.

Así, se encuentran a disposición de las personas interesadas documentos descargables como estudios sobre la toponimia de Serué o Sobrepuerto, vocabularios de Acumuer o Lanuza, o se puden escuchar grabaciones recientes en aragonés tensino; del mismo modo, se ofrece la posibilidad de leer textos de Barbenuta o La Guarguera, o tener acceso las pastoradas de Yebra de Basa; e, incluso, se facilitan materiales para aprender el aragonés de la zona, por poner algunos ejemplos.

Todos estos estudios están también geolocalizados desde el mapa de recursos y se irán completando con nuevos contenidos en las próximas semanas.


RECOMANACIONS DELS ADOLESCENTS DES DEL CONFINAMENT

L’alumnat de l’IES Matarraña ha continuat gravant el seu programa de ràdio Info Insti des del confinament a casa oferint recomanacions per entretenir-se i aprofitar el temps. Arribats ja a final del curs, us oferim els darrers programes amb les propostes dels jóvens del Matarranya sobre les activitats que més els han ajudat a passar la quarentena: els jocs més divertits i les receptes de cuines més sabroses. Han pogut fer de reporters des de casa d’una manera tan senzilla com original: gravant àudios de WhatsApp. El programa s’emet a Ràdio Matarranya cada divendres lectiu.

 

Info Insti: «Els jocs més divertits»

Info Insti_T4_Programa 22

 

Info Insti: «Les receptes de cuina més sabroses «

INFO INSTI – T4 – Programa 23


OS CHOTOS ENGUERAN O VIDEOCLIP «ESTOMIZAU»

O grupo de folk reivindicativo Os Chotos, fundato en  l’año 2000, en a localidat uescana de Embún, enguera o videoclip ‘Estomizau’ como abanz d’o suyo seiseno álbum. Asinas lo presienta o propio grupo:

«Estomizau» ye una metafora en clau d’umor sobre unas d’as realidaz lingüisticas de l’aragonés; dimpués de zerca de 40 años seguimos desunius e concaraus en cuenta de fer un fren común que conduzca a la nuestra amada lengua dica una normativizazión e una normalizazión lingüisticas que li permeta plegar con firmeza n’as escuelas, universidaz e soziedat en cheneral.

 

 

Letra e musica: Kike Ubieto.
Interpretada per: Os Chotos e Lulu Giménez, como invitada.
Adrezos musicals, produzión e vidio: Diego Zaldívar.


PREMIS LITERARIS ‘FICCIONS’

L’alumna de 3r d’ESO de l’IES Matarraña, Roser Aragonés, va rebre el passat dimarts 17 de juny el Premi Territorial Matarranya del concurs literari Ficcions que organitza l’AMIC (l’Associació de Mitjans d’Informació i Comunicació).

És el segon any que este institut del Matarranya es presenta a este concurs en el qual participen també centres de Catalunya, València, les Illes Balears, Andorra i el Rosselló. En total s’hi van presentar 3660 alumnes i entre les 172 novel·les seleccionades com a finalistes en van resultar 5 de l’IES Matarraña: Ana Grau i Paula Tarzán de 2n de Batxillerat; Romina Gómez i Roser Aragonés de 3r d’ESO; María Pilar Serres de 1r de Batxillerat, i Lucía Gil de 4r d’ESO.

A més, els professors de català d’este institut, Germà Ferrer i Pepa Nogués, van resultar finalistes en la categoria de professors més motivadors.

 

La participació en el concurs forma part de la programació de l’assignatura de català per tal de treballar l’expressió escrita i la literatura. També van treballar l’expressió oral amb una mostra de les 35 novel·les presentades per l’alumnat del centre al concurs Ficcions que van fer en un acte públic on line el passat 27 de març.

El jurat va destacar del relat guanyador del Matarranya “L’escollit” de Roser Aragonés: “l’originalitat d’integrar un tema de gran rellevància social actual en un gènere literari tan arrelat i característic d’una forma original, fresca i sorprenent”.

Per tal de seguir l’acte on line de lliurament de premis, finalistes, professors i algus familiars i amics es van aplegar a la biblioteca d’Arenys de Lledó.

L’IES Matarranya es quede amb el premi territorial en la final del concurs ‘Ficcions’


MATRÍCULA ABIERTA PARA EL CURSO EXTRAORDINARIO «EL «CONTINUUM» ROMÁNICO. LA TRANSICIÓN ENTRE LAS LENGUAS ROMÁNICAS, LA INTERCOMPRENSIÓN Y LAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS DE FRONTERA»

Desde el día 10 de junio está abierta la matrícula para este curso extraordinario que abre la edición estival de la Universidad de Zaragoza en Jaca.

«El ‘continuum’ románico. La transición entre las lenguas románicas, la intercomprensión y las variedades lingüísticas de frontera» tiene el propósito de presentar a los alumnos la realidad lingüística que pervive en aquellas zonas de transición en las que confluyen o han confluido dos o más lenguas románicas distintas, con el fin de profundizar en el conocimiento de esas hablas híbridas que en ocasiones son de difícil adscripción lingüística. Asimismo, y dado que el curso se desarrolla en Aragón, se prestará especial atención a la transición interna entre los distintos dialectos del aragonés y a la transición lingüística en la Franja de Aragón.

 

Programa:

Miércoles, 15 de Julio

09:45 h. El mirandés, lengua fronteriza entre el portugués y el español, en el conjunto lingüístico astur-leonés. [1]
12:00 h. La transición del gallego al asturiano entre el Navia y el Eo. [11]
16:00 h. La fala de Xálima, encrucijada lingüística entre el ámbito gallego-portugués y el castellano-leonés (extremeño). [6]
18:15 h. Aplicación de la dialectometría al estudio de las distancias dialectales en Aragón. [2]

Jueves, 16 de Julio

09:45 h. El barranqueño: entre el portugués y la variedad andaluza del español. [8]
12:00 h. Las hablas churras: castellano-aragonés al calivo del valenciano. [6]
16:00 h. Las hablas valencianas de frontera: entre catalán, aragonés y castellano. [10]
18:15 h. La transición en el Pirineo central: del ansotano al benasqués. [5]
20:30 h. Presentación del libro: “Aragonés y catalán en la historia lingüística de Aragón”. Salón de Ciento del Ayuntamiento de Jaca. Intervendrán el director de los Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza y los editores. [3] [4]

Viernes, 17 de Julio

09:45 h. La transición entre el aragonés y el catalán. [7]
12:00 h. La transición del catalán al occitano. [9]

Ponentes:

1 António Bárbolo Alves, Profesor de Educación Secundaria en IES de Miranda do Douro en Portugal
2 Esteve Valls Alecha, Lector en Universitat Internacional de Catalunya
3 Francho Chabier Nagore Laín, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza
4 Javier Giralt Latorre, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza
5 Jesús Vázquez Obrador, Profesor Titular de la Universidad de Zaragoza
6 José Enrique Gargallo Gil, Catedrático de la Universitat de Barcelona
7 María Teresa Moret Oliver, Profesora Asociada de la Universidad de Zaragoza
8 María Victoria Sánchez-Élez Navas, Profesor Titular de la Universidad Complutense de Madrid
9 Ramon Sistac Vicén, Profesor Emérito de la Universitat de Lleida-IEC
10 Vicent Beltran Calvo, Profesor Titular de la Universitat d´Alacant
11 Xoan Babarro González, Catedrático en IES A Sardiñeira (A Coruña)

 

Para más información y gestión de la matrícula, visite el siguiente enlace: Cursos extraordinarios: «El continuum románico».

 


ABIERTO EL PLAZO PARA LA PETICIÓN DE AYUDAS POR ENTIDADES LOCALES PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE PERSONAS ADULTAS, INCLUYENDO LAS LENGUAS DE ARAGÓN

Se ha abierto el plazo para la petición de ayudas a entidades locales para la realización del Plan Provincial de Educación Permanente de Personas Adultas.

Las actividades en materia de educación permanente dirigidas a la población adulta a desarrollar por las corporaciones locales deberán concretarse en determinados objetivos, entre los que se encuentra:

Promover el conocimiento de la cultura e historia de Aragón, así como el conocimiento del aragonés y el catalán en sus zonas de influencia.

 

El Plazo para las solicitudes es de 15 días hábiles contados a partir del siguiente a la publicación en el Boletín Oficial de la Provincia (BOP nº 129 de 8 de Junio de 2020).

Se puede ampliar la información a través del siguiente enlace:

Normas reguladoras y Anexos para las ayudas en la Diputación Provincial de Zaragoza.

 


DISERTACIÓN ACERCA DE LA LENGUA ARAGONESA. UN TEXTO FILOLÓGICO INÉDITO DEL SIGLO XVIII

Óscar Latas y Antonio Pérez Lasheras se han encargado de la edición y estudio de este documento inédito.

El manuscrito 18671/14, depositado en la Biblioteca Nacional de España, en Madrid, incluye un texto anónimo, con letra del siglo XVIII, que lleva por título Disertación acerca de la lengua aragonesa. Un texto filológico inédito del siglo XVIII.

Se trata de un escrito que nos muestra el grado de conocimiento que a finales de esa centuria se tenía de la historia de la lengua aragonesa y de la evolución de la misma, y que nos sumerge en plena polémica sobre los orígenes del español.

En este libro, los investigadores Óscar Latas y Antonio Pérez Lasheras ofrecen un estudio introductorio destinado a esclarecer su procedencia, hipótesis sobre su posible autoría, análisis del contexto, ideas lingüísticas y finalidad, junto a una edición crítica y facsimilar de dicho documento.


HOMENATGE DELS XIQUETS I XIQUETES DE MAELLA AL PERSONAL SANITARI

Amb motiu de la celebració del Dia Internacional de la Infermeria, el 12 de maig, els alumnes de català de l’escola Virgen del Portal de Maella van preparar diplomes i dibuixos per homenatjar el personal sanitari pel seu paper valent afrontant la crisi sanitària de la covid-19.

 

 


FI DE CURS PER A LA INICIATIVA #JOTAMBEEMQUEDOACASAJESUSMONCADA

Amb les següents tres entregues tanquem la sèrie de vídeos que els col·laboradors del Programa Jesús Moncada, que promou la Direcció General de Política Lingüística, han preparat per animar l’alumnat de les escoles participants en el programa durant les classes a casa amb motiu de la crisi per la covid-19.

Amb el desig que al setembre pugam reprendre les classes presencials i tot això acabe bé, us desitgem un bon fi de curs!

 

Conte: I queixalets també!

El tio Vicent, narrador valencià d’històries, ens narra una història del primer narrador valencià, Enric Valor, que es titula: I queixalets també!

La llegenda de la xica tornada serp

Què li va passar a la Marieta per convertir-se en serp? Pepa Nogués, col·laboradora del programa Jesús Moncada ens explica esta llegenda de Pena-roja de Tastavins que va recollir l’escriptor Desideri Lombarte. A l’exposició itinerant «Ataüllar el món des del Molinar», produïda per l’Associació Cultural del Matarranya, trobareu moltes més històries sobre la figura i l’obra d’este escriptor del Matarranya.

 

Tastet literari amb Marta Momblant

Us presentem un tastet del taller literari que l’escriptora i dramaturga Marta Momblant va oferir a l’IES Matarraña sobre la seua obra Arbàgel, un revolt de l’amor, que va rebre el Premi Guillem Nicolau del Govern d’Aragó 2018. Eva Latorre, de Beseit, la població on està ambientada la novel·la, en llegeix un fragment. (Vall-de-roures, 2 de març de 2020).

 


NAIXE «NINOGARÁ», UN PERFIL DE RECURSOS PA NINAS Y NINOS EN ARAGONÉS

Padres, madres y educadores infantiles del entorno social de Nogará se han decidido a crear un grupo de autoaduya y recogida de recursos, para niños y niñas que son parte de familias aragonesófonas.

No es un punto novedoso dentro de la actividad de esta asociación y escuela de aragonés. La ludoteca para niños y niñas “O Lamín” figuró entre las prioridades de socialización en lengua aragonesa. También sus publicaciones en la revista O Espiello. Pero las generaciones cambian, y el trabajo voluntario tiene siempre su límite.

Una nueva oleada de madres y padres implicados en la educación en aragonés de los hijos e hijas ha decidido de crear unos perfiles sociales donde compartir recursos en aragonés. Serán recursos existentes, los más útiles, las novedades, y otros nuevos que quizás hagan falta.

El nombre para estos nuevos perfiles sociales en Instagram y Facebook será “Ninogará”, y a partir de hoy mismo podrán ser seguidos y consultados:

  • Ninogará nace como grupo activo de Nogará de padres, madres y gente relacionada con educación que intenta ayudar a las familias aragonesófonas en la difícil tarea de educar a hijos e hijas en aragonés.
  • El objetivo es recoger todos esos recursos que ya existen en aragonés, y que los padres y madres utilizan, pero también las novedades que van saliendo. Para informar al resto de familias que puedan estar interesadas.
  • Crear una comunidad de autoaduya que pueda compartir experiencias en esta tarea.
  • Impulsar un ambiente de creación que pueda animar a padres, madres, editoriales, escuelas…, a hacer nuevos materiales en aragonés.
  • Durante la publicidad de estos recursos se enseñará con vídeos y/o grabaciones la experiencia de padres y/o escuelas que desarrollan la misma tarea en otros lugares de Aragón, y que no tienen contacto entre ellos.

ABIERTO EL PLAZO DE ALEGACIONES PARA LA ORDEN QUE INCORPORARÁ EL NIVEL C1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA A LA CERTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ARAGONESA

Está abierto el plazo de alegaciones a la orden que incorporará el nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la certificación del conocimiento en Lengua Aragonesa.

Puede consultarse la orden a través del siguiente enlace: Borrador Orden que modifica la ORDEN ECD/1274/2018, de 16 de julio, por la que se regula la certificación de conocimientos de la lengua aragonesa.


LA «MENCIÓN DE LENGUA ARAGONESA»: UNA NUEVA OPCIÓN EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO DE HUESCA

Ha costado mucho tiempo y mucho trabajo, pero ya está aquí: la Mención de Lengua Aragonesa comienza a impartirse el próximo curso 2020-2021.

El camino comenzó hace varios años. La propuesta inicial de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación hubo de obtener primero el visto bueno de las autoridades académicas de la Universidad de Zaragoza. Gracias al apoyo del Vicerrector de Política Académica, esa propuesta inicial se convirtió en un proyecto más desarrollado. Aprovechando el proceso de modificación de los Planes de Estudios de Magisterio en Educación Primaria y de Magisterio en Educación Infantil, se consiguió que se aceptara en principio, junto con otras añadiduras, la inclusión de una Mención de Lengua Aragonesa que completara las opciones existentes dentro de esos grados. Tras dos años, la Comisión de Planes de Estudios de La UZ aprobaba las modificaciones, incluida la Mención de Lengua Aragonesa. Los Planes de Estudios tuvieron que pasar por diversos filtros y por la aprobación de diversas instancias, tanto dentro de la Universidad como fuera.

Finalmente, llegada la aprobación definitiva, este curso se ha procedido a elaborar las Guías Docentes de cada asignatura, desarrollo natural con mucha mayor concreción de cada una de las asignaturas de que consta la Mención.

Pero en realidad, la historia arranca de mucho más atrás. En la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación (Universidad de Zaragoza / Campus de Huesca) existió en los estudios de Magisterio desde 1986 hasta 2010 la asignatura (primero voluntaria, luego optativa) de Filología Aragonesa. A partir de 2011 se imparte en la misma Facultad el estudio propio de posgrado denominado Diploma de Especialización en Filología Aragonesa, que precisamente en el curso 2020-2021 alcanzará la 10ª edición (el período de preinscripción es del 20 de junio al 8 de julio aproximadamente).

Todo este bagaje previo, y lo que supone de experiencia docente y de investigación, ha sido fundamental para que el proyecto de Mención en Lengua Aragonesa fuera considerado viable, que se considerara como algo serio, factible, con un respaldo previo en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación, que a lo largo de muchos cursos había ido consolidándose como un centro especializado en Filología Aragonesa.

 

La Mención en Lengua Aragonesa, una realidada en el curso 2020-2201

Como es sabido, una mención consiste en un itinerario de asignaturas optativas: el alumno o la alumna que las cursa obtiene una mención que consta en el reverso de su título de Grado. La Mención en Lengua Aragonesa, se implanta este curso en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, como las otras menciones presentes en los Grados de Magisterio, consta de cinco asignaturas de 6 créditos cada una, más unas Prácticas Escolares específicas de 11 créditos.

En este caso, la Mención en Lengua Aragonesa se puede cursar tanto en el Grado de Magisterio en Educación Infantil como en el Grado de Magisterio en Educación Primaria. Las asignaturas —descritas en el siguiente apartado— cubren los principales ámbitos del conocimiento y la docencia: Gramática de la lengua aragonesa, Didáctica de la lengua aragonesa, Literatura en aragonés y educación literaria, Variación diatópica del aragonés y Comunicación oral y escrita en aragonés.

Estas asignaturas se cursan en el primer semestre del cuarto curso; en el segundo semestre se desarrollan las Prácticas Escolares en un centro de enseñanza, teniendo como tutores un profesor de la Facultad y un profesor de aragonés del propio centro de Infantil y Primaria. Con ello se logra una mínima especialización como profesor de lengua aragonesa, dentro de una titulación oficial de Grado. Algo interesante y novedoso que comienza el curso que viene y que sin duda tiene importantes salidas laborales y puede cursar cualquier alumno de la Universidad de Zaragoza Matriculado en el Grado de Magisterio en Educación Infantil o en Primaria.

 

Proyecto para la Mención en Lengua Aragonesa en el Grado de Maestro en Educación Primaria y en el Grado de Maestro en Educación Infantil, en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

Con el fin de garantizar la formación de los futuros docentes de Lengua Aragonesa en los niveles de Educación Infantil y de Educación Primaria, se ofrecerá la Mención curricular en Lengua Aragonesa, consistente en un itinerario formativo compuesto por 5 asignaturas optativas de 6 créditos, haciendo un total de 30 créditos, cuyo título y contenidos son los siguientes:

 

ASIGNATURAS:
  1. Gramática de la Lengua Aragonesa. Descripción sincrónica de la lengua aragonesa, en sus niveles morfológico (morfología flexiva y morfología derivativa) y sintáctico, con algunas menciones a la lengua medieval y a los escasos testimonios de los siglos XVI-XIX, así como a las principales variantes diatópicas, y breve consideración de cuestiones relativas a fonética y fonología. (6 créditos)
  2. Didáctica de la Lengua Aragonesa. Estudio y aplicación de métodos y estrategias para implementar el proceso de enseñanza-aprendizaje del aragonés en educación infantil y primaria, así como en educación de adultos, teniendo en cuenta las circunstancias y los conocimientos del alumnado. (6 créditos)
  3. Variación diatópica del aragonés. Descripción sincrónica de las variedades diatópicas del aragonés y estudio pormenorizado y sistemático de sus características y de sus manifestaciones escritas, con breve introducción a los métodos de la geografía lingüística para el estudio de áreas de diferentes fenómenos fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos. (6 créditos)
  4. Literatura en aragonés. Estudio histórico y filológico de las principales etapas, obras y autores de la literatura en aragonés, desde la Edad Media a la época contemporánea, con especial incidencia en el desarrollo de la poesía, la narrativa, el teatro y el ensayo a lo largo de los siglos XIX y XX, así como comienzos del siglo XXI, con breves consideraciones sobre metodología y conceptos básicos en los estudios literarios aplicados al estudio de la literatura en aragonés, con atención específica a la literatura infantil y juvenil en aragonés. (6 créditos)
  5. Comunicación oral y escrita en aragonés. Realización de ejercicios orales y escritos, de lectura y traducción, de adquisión de vocabulario, de composición y redacción, así como prácticas de conversación y exposición, con el fin de el alumno del Grado afiance la competencia en el uso instrumental del idioma. Y por otra parte, didáctica de la lengua oral y escrita, orientada al desarrollo de las competencias comunicativas en los dos ámbitos en los alumnos de Educación Infantil y Primaria. (6 créditos)

 

Próximos plazos para el acceso a la Mención en Lengua Aragonesa

Admisión en julio:
•       Publicación de plazas vacantes: 6 de julio de 2020.
•       Presentación de solicitudes: 13-17 de julio de 2020.
•       Publicación de la resolución provisional de adjudicaciones: 21 de julio de 2020.
•       Plazo de reclamaciones:22-23 de julio de 2020.
•       Publicación definitiva de adjudicaciones: 24 de julio de 2020.

Admisión en octubre:
•       Publicación de plazas vacantes: 9 de octubre 2020.
•       Presentación de solicitudes: 13 y 14 de octubre 2020.
•       Publicación de la resolución provisional de adjudicaciones: 15 de octubre 2020.

•       Plazo de reclamaciones: 16 y 19 de octubre 2020.
•       Publicación definitiva de adjudicaciones: 20 de octubre 2020.
•       Plazo para formalizar la matrícula de dichas asignaturas: 21 y 22 de octubre 2020.

 


OLGA Y LOS MINISTRILES ENGUERAN O VIDEOCLIP D’A CANTA “PLEVEBA”, CON LETRA D’A ESCRITORA NIEUS LUZÍA DUESO

Olga y los Ministriles continan con a promozión d’o suyo zaguer álbum Flamas, disco replega de temas impreszindibles n’aragonés.

Presientan agora en un novalizio videoclip a canta “Pleveba”, con letra d’a escritora Nieus Luzía Dueso Lascorz.

“Pleveba”

Letra: Nieus Luzía Dueso Lascorz.

Mosica: Mario Garcés.

Adrezos: Salvador Cored e Olga y los Ministriles.

Realizazión: Ángel Orós.


FRIQUIS DE LES SÈRIES

Els alumnes de 3r d’ESO de l’IES Matarraña ens recomanen en el seu programa de ràdio Info Insti les 12 sèries de TV més vistes pels adolescents durant la quarentena provocada per la crisi de la Covid-19. A més, en la segona part del programa han preguntat a especialistes i gent del carrer la seua opinió sobre el gran augment de sèries en els darrers anys. Fins i tot, han fet una enquesta i han entregat els «Goya» a les millors sèries.

 

L’Info Insti s’emet a Ràdio Matarranya cada divendres:

Info Insti_T4_Programa 20

Info Insti_T4_Programa 21